Jouer permet-il vraiment d’apprendre ?

Rares sont les éducateurs qui oseraient aujourd’hui contester les vertus du jeu. Les pédagogues de l’Éducation nouvelle nous ont en effet légué dès le 19e siècle cette vision optimiste, où le jeu est vu à la fois comme une activité emblématique de l’enfant mais aussi comme sa principale modalité d’apprentissage.
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